大型連休も終わりました。

子供たちにとっては、「今日からまた久しぶりに学校が始まる」という感じかもしれませんね。

因みにみんなが連休中をどんな風に過ごしたのか尋ねると元気よく色々な返事が返ってきます(T_T)💦

本当にみんながいっぺんに元気よく答えてくれるので、あまり聞き取れなかったですが（聖徳太子ではありませんので・・・）それぞれ充実した大型連休を過ごしていたようです。元気をいっぱいチャージしたのかな？

さて、今日の学校の様子です。

今日は気温が高く、なかなか暑い一日でしたが、5時間目の3年生の教室を覗いてみると

担任の先生が書き順について指導しておられました。

真剣に話を聞く3年生

でも、写真を撮っていると分かると

「先生、先生、僕撮って📸」「私の学習帳を写して！」と俄然猛アピールを始めます！

流石、元気な3年生・・・ま、大事な漢字の学習なので、ゆっくりねっちり頑張ってください✏

同じ時間に隣のクラスでは、タブレットを使って授業中です💻✨👀

ん・・・調べ学習？それともドリル学習？

黒板を見ると「図画工作」の授業です。

一体何を？よく見るとタブレットには、粘土で作った作品の画像が映し出されています。

この時間は、自分の作った作品に題名を付けてみんなで共有していたようです。

ICT活用は、総合的な学習や社会、理科、算数の学習だけではなくて色々な場面に取り入れられるという一例です。

こうして記録に残すことで、図工の学習が「作っておしまい」になりません📸

こうして、みんなで鑑賞したり評価し合ったりすると「創作活動」が更に深まること請け合いですね♬

それだけでなく、3年生に進級したばかりでもちゃんとタブレットを効果的に使っていることが素晴らしいですね。

そのお隣の4年生は、社会科の授業をしています。

「県の広がり」という単元で、東北の宮城県が教材になっています。

そもそも4年生くらいだと東北の知識はそれほど多くはないかも？しれません。

だから良いのかもしれません♬

知らないことを知ることこそが「楽しく習う」＝「楽習（がくしゅう）」に通じる気がします。

_{※宮城県に詳しい子も当然いるとは思いますけど・・・たくさんいたらごめんなさい(T_T)}

そして、運動会練習も今日から本格的になってきました🏃

今日は連休明けで、きっとみんな疲れたことでしょう（先生方も）

でも明日頑張れば、土日の休みがやってきます！！

明日も元気に頑張りましょう💪💦