6月も2週目に突入です。

朝からずっと雨が降っていますが☔

まぁ～梅雨ですから・・・雨にも負けず頑張りましょう💪💦

さて、5時間目あたりに中学年の教室を覗いてみると👀✨

4年生が、手洗い場で手をゴシゴシと洗っています✋💦

「はは～～ん、分かりましたよ🤓✨こりゃ～ズバリあの授業ですよ！（多分）」

「習字？上手に書けましたか？」と声を掛けると

手を洗っていた3人の児童が「？」「？」「？」ってリアクションをしました・・・

「えっ！？こんなに手を洗う授業が、習字以外にあるの？」と尋ねると

「粘土です」と答えが返ってきました。

えっ、4年生の図工に粘土なんてあるの？と半信半疑で教室を覗くと・・・👀✨

やっていました！粘土！！しかも上手！！！

ちゃんと教科書にも載っていました。いやぁ～知りませんでした(ﾟДﾟ)💦

しかし、粘土＝低学年とバイアスが掛かっていたことを差し引いても

「みんな、うまいぞな！」となんだか心の声がもれてしまいます。

低学年でも上手な子は沢山居ますが、高学年になると何を作っているのか一目で分かるクオリティ

流石です。

作った作品をタブレットで写真に収めていました📸（それで手をゴシゴシ洗っていたのですね）

隣のクラスは、国語の勉強です。

「アップとルーズで伝える」の単元で、説明文を要約する場面でした。

なかなか手強い課題となりそう(T_T)

みんな四苦八苦しながら頑張ってノートに要約文を書いていました。

お隣に移動して、次は3年生

ここでは、道徳の授業をやっていました。

が、チャイムが鳴る寸前にお邪魔してしまい、みんなそれぞれの課題に取り組んでしました(ﾟДﾟ)💦

さて、そのお隣では、なにやら黒い集団が・・・

これは！？ひょっとして、

今度こそ、正真正銘：書写「毛筆」の授業でした。

前にも紹介しましたが、墨が付いて服が汚れないように黒いＴシャツを着用している児童が多数います。

まだ、「毛筆」の授業も数回しかやっていないでしょうから

先生もとにかく手順を大事に丁寧に確認しながら進めています。

「お手本をよく見て」

「筆先をきちんと整えて」

「筆を立てて」と動作を一つずく確認しながらの授業です。

細かいかもしれませんが、これが、4年⇒5年⇒6年と進級しても役に立ちます🖌

何事も「はじめが肝心」ってことですね。

さて、午後からは本校のプールで水泳審判・指導者講習会が行われ、体育主任の先生方が泳法のルールや練習方法などを勉強されていました🏊

雨の中ご苦労様です。

先生方も風邪など引かれませんように